Salud y enfermedad

Trabajaremos los conceptos relativos a salud y enfermedad a través del sitio del Proyecto Biósfera

El proyecto Biosfera consta de unidades didácticas multimedia interactivas, herramientas y recursos para las materias de Biología y Geología en la Enseñanza Secundaria Obligatoria y el Bachillerato de España, que aprovechan las ventajas que ofrecen el ordenador e Internet.

Mucha suerte!!!

Sandra

Convención Internacional sobre los Derechos del niño y adolescente

Para cerrar el tema de los derechos, oberven y escuchen los siguientes videos:

en los videos se mencionan los derechos 7,8 y 11 de la Convención sobre los derechos del niño/a. Explica en qué consiste cada uno de ellos y luego responde:
* ¿qué significa "ser registrado inmediatamente después de su nacimiento"?
* Enumerá los tres aspecto que los Estados parte se compormente a respetar, para preservar la identidad del niño.
Escribí un ejemplo en el que se vea claramente cómo puede suceder que un niño sea privado de sus relaciones familiares, y cómo debe protegerlo el Estado
* ¿qué dice el artículo 11 de la Convención sobre los traslados ilícitos de niños al extranjero?

Puedes consultar la Convención Sobre los derechos del niño en el siguiente sitio

Memoria e identidad

Con motivo de la conmemoración del golpe militar del 24 de marzo de 1976 para que hechos de este tipo no sucedan nunca más, y especialmente en lo que refiere a nuestra asignatura y a los temas que estamos tratando, comenzaremos por reflexionar acerca del derecho a la identidad y las consecuencias cuando este derecho es vulnerado.
Comenzaremos viendo el siguiente video:

Escribe tus reflexiones a través de las siguientes preguntas:

• ¿cuál es tu opinión sobre lo que viste?
• ¿De qué se trata el derecho a la identidad?
• ¿qué temas se mencionan en el video que se relacionan con el derecho a la identidad?
• ¿Qué temas de los que se mencionaron te resultan desconocidos?

¿Qué me identifica?

Sobre tu nombre: investiga en tu familia los motivos que llevaron a elegir tu nombre
Anécdotas: narra una anécdota, costumbre, vivencia que te cuenten tus familiares sobre vos
Costumbres: cuéntanos juegos, bailes, música de tu propia familia. Puedes presentarlo en forma de cuadro
Comidas típicas: puedes nombrar un elenco de comidas típicas de la familia indicando el lugar de origen y escribir la receta de tu comida preferida
Vocabulario: arma una lista de palabras de uso frecuente en tu familia y su significado
Documentos: scanea documentos, cartas, postales, fotos, partidas de nacimiento, recortes periodísticos,etc.

Derechos

Bienvenidos!! Comenzaremos este espacio compartiendo esta canción

Piensen las respuestas a las preguntas que se encuentran a continuación, para luego ponerlas en común y escribir lo acordado en comentarios:

a) ¿qué le pasa al "Rebelde"?
b) ¿ En qué momentos o lugares se sienten como él?
c) ¿Qué derechos no se cumplen?
d) ¿Se te ocurre alguna otra canción donde puedas pensar en preguntas similares o en otros derechos que no se cumplen?

Un beso,
Sandra